Mental Health Care That Disrupts Cycles of Violence | Celina de Sola | TED

المترجم: Mohamed Salem المدقّق: Fatima Zahra El Hafa. هناك إحصائية صادمة أرغب في مشاركتها معكم. أمريكا اللاتينية هي موطن لثمانية في المائة فقط من سكان العالم. ولكن ثلث جرائم القتل فيها. هذا متطرف بشكل خاص في بلدان المثلث الشمالي. في هندوراس وغواتيمالا والسلفادور،. من حيث أتيت وحيث أعيش. فقط تخيل التأثير الذي يمكن أن يحدثه هذا النوع من العنف الذي لا هوادة فيه.

على صحة الشخص وإنتاجيته ورفاهيته. خاصة لأننا نعلم أنه إذا تعرضنا للعنف،. فقد يؤدي ذلك إلى صدمة. وعندما يحدث ذلك،. فإن استجابة الدماغ للتوتر تؤدي في الواقع إلى إيقاف الوظائف الأساسية. مثل حل المشكلات والتفكير النقدي والتنظيم العاطفي. وترتقي بتلك التي نحتاجها لحماية أنفسنا وللبقاء على قيد الحياة.

لذا فإن هذا يجعل من الصعب حقًا تعلم كيفية اتخاذ القرارات. وحتى الحفاظ على العلاقات. يمكن أن يزيد أيضًا من مخاطر الإصابة بأمراض الرئة والقلب والسكري. والقلق والاكتئاب. لذا تخيل ما يمكن أن يعنيه هذا بالنسبة لمجتمعات بأكملها. حيث يمكن أن يتجول الجميع تقريبًا. وهم يعانون من ضغوط وصدمات غير معالجة. ثم تخيل ما يمكن أن يحدث عندما ترتطم الصدمات الفردية بالجماعية.

ومما يزيد الطين بلة،. هو أننا نعلم أن التعرض للعنف يمكن أن يؤدي إلى مزيد من العنف. أظهرت الأبحاث أن الناجين من العنف. يمكن أن يكونوا أكثر عرضة بما يصل إلى ستة أضعاف. للتورط في العنف أو إعادة تعرضهم للأذى. إنه حرفيًا تعريف الحلقة المفرغة. الخبر السار هو أننا نعلم أنه يمكننا وضع حد لهذه الحلقة. من خلال معالجة الصدمة الأساسية مع تحسين الوصول إلى رعاية الصحة العقلية.

المشكلة الوحيدة هي. أن الوصول إلى رعاية الصحة العقلية في هذه المجتمعات. يكاد يكون معدومًا. لذا ولإعطائكم فقط فكرة عن هذا،. يوجد في الولايات المتحدة. حوالي 270 عامل رعاية صحة عقلية. لكل 000 100 شخص. في هندوراس، ينخفض ​​هذا إلى اثنين. لذا فنحن نواجه هذا اللغز الكلاسيكي. نحن نعرف كيف نساعد في حل المشكلة،. لكننا لا نملك الموارد اللازمة لحلها. ولكن ماذا لو أعدنا تصور ماذا أو من يمكن أن تكون هذه الموارد؟.

أعتقد أنه يجب علينا ذلك،. لأن هناك طرقًا للإغداق على المجتمعات. بإمكانية الوصول إلى رعاية الصحة العقلية. لقد تم ذلك بالفعل، وهو يعمل. وأريد أن أخبركم قليلًا عن كيفية قيامنا بذلك في “جلاسوينج“. نحن ندرب الآلاف من موظفي الحكومة الحاليين مثل المعلمين. والممرضين والأطباء وضباط الشرطة. على التثقيف بشأن الصدمات والرعاية الذاتية. نحن نحاول أساسًا إنشاء نواة كاملة من العاملين بالصحة العقلية غير المتخصصين.

الذين يخدمون بالفعل في الخطوط الأمامية،. وبالتالي يمكنهم التدخل وتخفيف آثار العنف والصدمات. على أنفسهم وعلى المجتمعات التي يخدمونها. لقد درّبنا عاملين في مجال الرعاية الصحية. ليكونوا قادرين على التعرف على علامات الصدمة،. حتى يكونوا قادرين على مساعدة المرضى على فهم ما يمرون به. وتزويدهم بالأدوات للتعامل معه أو إحالتهم إلى مختصّ إذا احتاجوا إلى ذلك. لقد رأينا بالفعل أن أعمال الوقاية من العنف المستنيرة بالصدمات النفسية في المستشفيات. يمكن أن تقلل من احتمالية إعادة الإيذاء بنسبة تصل إلى 30٪.

(تصفيق). في المدارس، نعلم أنه إذا تمكن الأطفال والمراهقون. من الوصول إلى شخص بالغ مهتم يمكنه مساعدتهم على التعامل مع الضغط،. فإن درجاتهم تتحسن،. ويتحسن سلوكهم وقدرتهم على الصمود. وفي عملنا مع الشرطة،. ٪90 من رجال الشرطة الذين دربناهم. شعروا بأنهم أكثر قدرة على ضبط عواطفهم. والتعامل مع القلق والخوف.

حتى أن80٪ قالوا لنا. أنهم يشعرون بأنهم أفضل استعدادًا لمساعدة أقرانهم. أريد مشاركة قصة معكم. في عام 2018، كان فريقنا في غواتيمالا يعمل في مجتمع. به معدلات عالية جدًا من الجريمة والعنف والوصمة. إحدى المدارس التي كنا نعمل فيها. هي في الواقع مدرسة ينتهي فيها أمر الأطفال. إذا طُردوا أو واجهوا مشكلة ما. لهذا السبب كان والتر، الطالب البالغ من العمر 17 عامًا،. متفاجئًا ومربكًا بعض الشيء، عندما ظهرت إليوفيا،.

أحد منسقي المدرسة المطلعين على الصدمات،. لتجنيده هو وأصدقائه للعمل في المدرسة الابتدائية المحلية. لكن إليوفيا من هذا المجتمع،. وقد عرفت أنها إذا استطاعت تمكين شاب مثل والتر. للانخراط وليصبح منسق مدرسة،. فلن تتمكن فقط من تغيير حياته. ولكن أيضًا حياة الأطفال الذين سيعمل معهم. وبالفعل، بعد أسبوعين،. أصبح والتر مدرَّبًا وقاد مجموعة من 20 طفلًا صغيرًا في نادٍ غنائي. لقد أحب ذلك.

(تصفيق). لقد أحب ذلك كثيرًا لدرجة أنه استمر في الظهور كل أسبوع. لأكثر من عامين. ولكن في ظهيرة أحد الأيام،. ركض أحد جيران والتر إلى المدرسة وهو يصرخ. بأن والتر يجب أن يعود إلى المنزل. لأن أخته أصيبت بالرصاص وقُتلت. ركض والتر مسرعًا. وكما وصف لي ذلك: شعر بالخدر في عقله وجسده. ثم شعر أن قلبه بدأ في التسارع وامتلأ صدره بالغضب.

كان يعرف من قتل أخته. وهرع إلى غرفته ليحضر مسدسًا. اسمحوا لي أن أتوقف هنا لثانية. هل تتذكرون ما قلته لكم قبل دقيقة. حول كيف يمكن أن يؤدي العنف إلى مزيد من العنف؟. كان يمكن أن يكون ذلك حال والتر. لكنه لم يكن كذلك. لأنه أخبرني أنه حين تصوّر مرشدته، إليوفيا،. وأطفال نادي الغناء الصغير وهم يكتشفون أن قدوتهم قد قتل شخصًا ما،.

ألقى المسدس. وهذا، هناك بالضبط... (تصفيق). هو حيث توقفت حلقة العنف. (تصفيق). هذا كل شيء. لدي قصص أخرى مثل قصة والتر وإيليوفيا. لكن لإيقاف وباء العنف هذا،. نحن نحتاج إلى آلاف آخرين. وهناك طرق رائعة للقيام بذلك وهي قابلة للتكرار. نحن نعلم أنه يمكننا توفير المزيد من الرعاية الصحية في المجتمعات.

التي يقدمها الأشخاص العاديون. أنا أتحدث عن المجتمع، وأنا أتحدث عن تغيير الأنظمة. في نفس الوقت. أولًا، ندرب الجميع في المدارس العامة. والمستشفيات العامة والعيادات ومراكز الشرطة. على الصدمات والتعليم والرعاية الذاتية،. حتى يتمكنوا من الاعتناء بأنفسهم بشكل أفضل. وأيضًا بأولئك الذين يخدمونهم، ويفهموا الصدمة ويديرونها. ثم ندرب مجموعة فرعية على التدخل. حتى يتمكنوا من التعامل مع حالات الطوارئ،.

وتوفير التدخل في الأزمات والدعم المستمر. وبعد ذلك ندرب مجموعة فرعية من هؤلاء المتدخلين كمدربين. حتى يتمكنوا من الاستمرار في تدريب أقرانهم. ويمكنهم تدريب المنظمات الأخرى. حتى نتمكن من الحصول على شبكة متنامية من الخدمات الواعية بالصدمات. في كل مجتمع. الشيء العظيم هو أن هذا النموذج قابل للتطوير وفعال من حيث التكلفة،. لأننا نعمل ضمن أنظمة عامة. مع أشخاص موجودين بالفعل. لذلك حقًا، نحن نعلم أن العنف يحدث بين الناس،. لكن الشفاء كذلك أيضًا.

من هنا يبدأ. لذلك نحن نعلم أن القوة تكمن في الناس، وفي العلاقات،. وفي مجتمع يداوي نفسه. أحد الاقتباسات المفضلة لدي لفيكتور فرانكل في “بحث الإنسان عن المعنى” هو: “بين التحفيز والاستجابة، هناك مساحة. في هذه المساحة توجد قوتنا على اختيار استجابتنا. وفي استجابتنا يكمن نمونا وحريتنا.”. هدفنا هو التسلل حرفيًا إلى المسافة. بين التحفيز والاستجابة العنيفين،. باعتماد معرفة ومهارات الصحة العقلية.

حتى تتمكن المجتمعات من تمهيد طريقها للشفاء والمرونة. شكرًا جزيلًا لكم. (تصفيق وهتاف).